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Facoltà
Teologica
del Triveneto |
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Istituto
Teologico
"S. Antonio dottore"
Frati Minori Conventuali |
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E' una piccola realtà nata nel 2001 per volontà di un gruppo di docenti dell'Istituto Teologico "Sant'Antonio dottore", che desiderava contribuire con la propria esperienza in un percorso di crescita spirituale cristiana. Il contributo voleva essere proposto secondo il carisma tipico francescano, facendo riscoprire i tesori della Tradizione cristiana. |
Con questo obiettivo, assieme alla
Facoltà Teologica del Triveneto, i docenti dell'Istituto
Teologico "Sant'Antonio dottore",
hanno promosso una Scuola di Spiritualità,
con l'intento: |
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di
rispondere alla richiesta di formazione spirituale
presente all'interno della Chiesa e del mondo contemporaneo
in ricerca delle fonti della spiritualità
cristiana; |
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di
offrire corsi per un aggiornamento in teologia spirituale
a religiosi, presbiteri e laici; agli educatori
e agli operatori di pastorale in genere; |
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di
proporsi quale centro di studio e reinterpretazione
del patrimonio spirituale storico del Nord-Est,
con attenzione alla promozione di una memoria che
ispira la vita; |
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di
continuare la tradizione teologica e spirituale
propria all'Ordine Francescano che ha avuto un ruolo
significativo nella storia della spiritualità
occidentale; |
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di
essere fedele all'identità della vita
consacrata che è chiamata nel suo carisma
specifico a presentarsi come scuola di vera spiritualità evangelica; |
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di
diventare elemento di aggregazione per le competenze
e le ricchezze dei vari cultori di spiritualità. |
Il
programma o itinerario della Scuola prevede un piano di studio,
con frequenza obbligatoria per gli studenti ordinari,
che si effettua in tre anni, al sabato mattina,
per un totale di 120 ore di insegnamento (30 sabati)
per anno. Agli iscritti alla Scuola verranno segnalate
altre iniziative promosse dalla Facoltà Teologica
o dall'Istituto Teologico. |
Nella
modalità di insegnamento si cercherà di
coniugare l'offerta classica di corsi scolastici
(lezioni, esami) con una proposta di tipo seminariale
(lettura di testi, coinvolgimento e ricerca personale)
ed esperienziale (per alcuni corsi specifici).
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